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山東省基礎教育學校發展共同體(小學段)校長論壇在東營市舉行
發布時間:2019-06-10 來源:山東省教科院 點擊數:0
 


2019年6月5日“山東省基礎教育學校發展共同體(小學段)校長論壇”在東營市麗景小學召開,論壇以“提升校長課程領導力的探索與實踐”為主題,共同探討如何實現“讓每一個孩子充分享受公平而有質量的教育”這個時代主題。來自全省16個地市300余所小學的校長及代表共800余人參會。

2018年1月,山東省教育科學研究院在濟南市山東實驗中學正式成立了山東省基礎教育高中、初中、小學、學前教育四個階段的發展共同體。小學段共同體緊緊圍繞十九大報告提出的“讓每一個孩子充分享受公平而有質量的教育”這個時代主題,共同破解在教育公平、教育均衡、優質教育方面的難題,成立了山東省南部、北部、中部三個聯盟,聯盟里的每年學校活動都對其它學校開放,讓共享常態化。此次論壇抓住了‘讓每一個孩子享受公平而有質量的教育’的‘牛鼻子’——‘校長課程領導力’這個關鍵。”山東省教育科學研究院副院長宋樹杰表示,“校長論壇”為愿意做事的校長推倒了理念上、思維上羈絆學校發展的墻,大家彼此打開學校大門,汲取他人長處,發展自己,建立起彼此溫暖、相互成全的精神家園,使每所學校的發展方向和努力目標更加明確,發力點和著力點更加準確。



華東師范大學教授王建軍作了題為《課程、教學與學習的一體化對待》報告,引起參會代表的強烈反響,他針對我國當前一線校長與教師普遍欠缺的框架思維與理論思維的現狀,提出了“沒有結構就沒有力量”的觀點,號召全省共同體學校對自己的實踐經驗進行理論提升,讓山東經驗走向全國。重慶謝家灣小學校長劉希婭以“六年影響一生”為辦學理念,歷時十幾年的改革,探索出“未來課程的樣態”和“未來學校的樣態”,讓與會代表看到了課程改革的詩與遠方。東營麗景小學的改革經驗給與會專家與代表留下了深刻印象,他們以課程改革為突破口,以改變教學供給方式為重點,圍繞“六個聚焦”,實踐“六個重構”,不斷提升校長和教師的課程領導力;創新選學習方式走班、選學習內容走班、體育專項化等課堂教學組織形式;探索實施“全員自評優”“的激發師生積極性的評價方式,踐行了“為了每一個、發展每一個、快樂每一個”的辦學理念。

論壇期間,棗莊市市中區文化教育集團、濟南市緯二路小學、青島市嘉峪關學校也分別對學校的課程建設的探索與經驗進行分享交流。



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