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濱州市高中技術名師工作室專項課題開題會
發布時間:2019-04-11 來源:山東省教科院 點擊數:0
 

陽光正好,行于路上!

——記濱州市高中技術名師工作室專項課題開題會

2019年4月10日,仲春時節,寒意料峭,濱州市第一中學博智樓的3D創意設計實驗室里卻溫潤著春天特有的氣息,濱州市信息技術和通用技術名師工作室教學研究專項課題開題會議正在這里舉行。

會議由名師工作室主持人郭鳳廣老師主持,濱州市教育科學院教師業務研修中心梁芳主任、技術教研員朱琳老師以及濱州一中成樹明主任以及名師工作室全體成員老師參加了會議。

專項課題研究工作是推動我市高中信息技術和通用技術學科的教學研究水平,落實教研深入教學一線的基本精神的一項重要舉措。教育教學課題研究能以點帶面地帶動一線教師進行教學研究的動力和能力,繼而深挖技術課堂的深度與廣度,逐步建設與完善高中技術課程的實施體系。

    會議由全市高中技術名師工作室主持人郭風廣老師主持

    梁芳主任首先針對專項課題研究的意義作了發言,鼓勵老師們做真正的研究,課題研究要有求真務實的精神,從教學實際出發,對教學起到規范引領的作用,教科院針對課題研究積極創造條件,以項目式教學方式運作課題研究的整個過程。通過工作室的課題研究切實推動教學改革,用教研推動學科建設,推動教師專業成長。

濱州市教育科學院梁芳主任在本次會議中宣讀各課題組立項通知書。獲得立項的四個課題組分別進行了課題開題的報告工作。

鄒平市第一中學郭鳳廣老師申請的《核心素養視野下高中信息技術學科特色發展研究》課題,旨在從信息技術學科核心素養的角度研究高中信息技術課程的發展方向,嘗試以多樣化的課程角度為學生多樣化的發展助力。 

    北鎮中學的徐紅猛老師申請的《通用技術核心素養“圖樣表達”的教學策略研究》課題,從一個獨特的角度闡釋了通用技術學科的教學理論特征,拓寬了通用技術課堂教學的思路,增強了教學手段。

 濱州一中楊偉老師主持的《基于高中信息技術課堂“微項目”教學的實踐與研究》課題,從解決課堂實際問題出發,探索一種高效的、契合高中信息技術學科實際的課堂模式,提升教師教學水平,深挖課堂教學深度,增強學生學習層次感。

    濱州一中王閃老師代為闡述了無棣張明升老師主持的《高中技術學科創客教育的路徑研究》課題,從創客教育的角度,研究創新教學與信息技術教學和通用技術教學的關系,力圖增強創新教育在高中學科課堂中的滲透力,提升學生的創意意識和創新水平。

    濱州市教科院技術教研員朱琳老師建議,教育教學課題的研究工作是提升教研水平的重要手段,每個課題組一定要加強管理,關注研究重點和難點,確保課題研究過程規范化、有序化。

     濱州一中成樹明主任從課題選題、課題研究過程和課題研究方法等角度對每個課題給與了點評,并給出了中肯的實施建議。

  濱州市教科院梁芳主任做了會議總結。梁芳主任強調,教育教研課題的研究工作有其自身的獨特規律,大家要找準教育規律,創新研究方法,拓展教育教學思路,找到適合課題研究對象、研究內容的最恰當的研究路徑。教研課題的研究工作的順利進行,是對我市教育教學工作的一種有力支持,同時教育教學工作的順利開展又會反饋和豐富教研課題的研究成果,兩者的相輔相成既是教育教學規律的集中體現。

 會后,大家集中參觀了濱州市第一中學創客空間的微視頻創意實驗室、3D設計實驗室和開源硬件設計實驗室,交流了創新教育感受,共享了教育經驗。


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