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龍口市開展暑假集中研修 助推教師專業提升
發布時間:2019-07-19 來源:山東省教科院 點擊數:0
 

暑假伊始,為了讓2019年山東省“互聯網+教師專業發展”工程在全市扎實落地,讓中小學(幼兒園)教師學有所獲、研有所得,龍口市中小學(幼兒園)教師進行為期三天的集中研修,明確目標,強化管理,精準指導,確保全市工程實施落地有聲、研修見效。

一是做好校級培訓,讓研修目標“明”起來。該市在市級研修工程實施布置培訓會議上,要求各學校、幼兒園的研修工程布置要細致,組織要嚴謹,結果要實效,建議各學校、幼兒園在集中研修之初,對全校參訓教師通讀工程內容,解讀實施要點,確保研修有的放矢。在集中研修中,參訓教師了解工程實施目標及內容,明確學習研討目的和任務,教師相互答疑解惑、交流分享,在研修中融入更多的思維碰撞。

二是整合校本研修,讓研修作坊“熱”起來。該市為了確保參訓教師在工作坊中的研討交流更加具有實效性,引導各校將“工作坊”作為校本研修交流的陣地,學科備課組長組織、引導學科教師圍繞本校的校本研修主題內容開展研討,分享教學資源,問答解惑,切實將工作坊的作用發揮出來,讓工作坊“熱”起來,力爭實現兩個百分百目標(課程學習完成率100%和工作坊研討參與率100%)。

三是征集優秀案例,讓研修成果“顯”出來。為搭建參訓教師自我展示的平臺,鼓勵教師創新,凝聚群體智慧,該市各校、幼兒園師訓負責人集中力量在學校內開展優秀案例的撰寫和推薦工作,鼓勵各學科帶頭人圍繞學科或專題熱點問題設計案例主題,積極參與,爭取能夠逐級推薦到省級工作坊,將教育教學智慧展示在全省參訓教師面前。學校還結合本校實際從選課、課程學習、觀評課、工作坊研討到線下教學實踐,全程統籌規劃,長遠安排,利用網絡研修不受時間、空間限制的優勢,將網絡研修與校本研修進行合理整合,形成“研修興教、研修育師”的教師發展主線。

集中研修之后,該市還將繼續有效組織部分參訓教師參與課程學習和教學研討,鼓勵、組織部分學校基于網絡資源支持組織開展校本研修,享受平臺提供的資源服務和網絡研修的跟進服務。



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